第547章 演出

主持人报幕时,几名学生会干事把钢琴抬了上去,让

“哎我艹,还有钢琴,这么骚包!”

“林逸是谁啊?”

“就是军训时弹吉他唱歌那个,金融一班的,”

“还会弹钢琴啊?这不又让他装b了。”

“我听歌名叫《freeLoop》,好像还是首英文歌,确实让他装到了。”

林逸上台时,最捧场的就是金融一班的学生,不停的欢呼鼓掌。

毕竟都是同学,林逸在班级人缘也不错,甚至不少人太久没看见林逸,以为他退学了,没想到居然来参加迎新晚会了。

林逸缓步走上舞台,在众人的注视下径直坐到了钢琴前,手指轻轻落在琴键上,随意按下一串音符。

\"叮叮咚咚\"的琴声响彻礼堂,原本嘈杂的观众席渐渐安静,所有人都屏息等待着接下来的演奏。

“i'alittleedtocallgoutsideyourna,

iwon'tseeyoutonightsoikeepfrogogsane……”

这首歌没有前奏,可以说是开口脆,琴声和林逸的歌声同时响起,瞬间击中了礼堂里所有人的心。

观众席一点点其他的声音都没有,似乎都害怕惊扰了林逸的歌声。

一直到第一段结束,礼堂才渐渐又响起了一些欢呼声和议论声。

金融一班还是最捧场的,欢呼的声音最大,而江月宁和王诗晴静静地坐在位置上,眼睛里全是林逸,完全不舍得挪开目光。

虽然在尼露拜尔看来,林逸唱功很一般,没什么技巧,但因为这首歌是送给自己的,每次听都特别感动。

但当她发现身边的陈蓉花盯着林逸,口水都要流出来了,有些无奈的叮嘱道,

“小花,你控制下!”

“主席,他太帅了!好想以身相许啊,怎么办?”

尼露拜尔翻了个白眼,在她额头上弹了下说道,

“小花,林逸可不是痴情种,小心被他骗了身子!”

“骗就骗吧,我认了!”

尼露拜尔感觉陈蓉花没救了,所以不再理她,以她对林逸的了解,小花现在的行为和羊入虎口没什么区别。

“outsideyourskrighthefire

thatwebabywegeandfeelalright”

整首歌唱完,礼堂里彻底沸腾了,无论男生女生,全都在鼓掌欢呼尖叫。

江月宁叹了口气嘟囔道,

“我就知道会是这样!”

王诗晴在一旁瑟瑟发抖,不敢搭话,毕竟江月宁讨厌的那些林逸的小迷妹就包括自己。

林逸唱完后坐在椅子上没有动,一个由班卓琴,口哨和手鼓组成的,节奏感很强的前奏在礼堂响起。

穿着小皮衣的尼露拜尔走上舞台,整个人又美又飒,拿着麦克风对观众席喊道,

“大家晚上好,一首《tiber》送给大家。”

和刚刚那首抒情的《freeLoop》相比,这首歌的节奏感很强,再加上尼露拜尔的人气要比林逸高多了。

所以礼堂的氛围非常好,就像是烧开水的水壶,不少人都站了起来,仿佛要把棚顶都掀开。

“it'sgogdowni'yellgtiber,youbetteroveyoubetterdance……whooa-ooohooohohohohoh……”

尼露拜尔的声音太有力量了,等她唱女声部分时,礼堂里的人全都站了起来,跟随着节奏摆动着双手。

而林逸拿着麦克风站了起来,走到尼露拜尔身边,开始说唱的部分,

“thebiggertheyarethehardertheyfall,thesebig-iddyboysaredig-gidydogs……”

这首歌放在97年,绝对是前卫时尚的代名词,尤其是从林逸的说唱开始,学生们已经彻底疯狂了。

虽然这些学生绝大多数听不懂英语,但动感的节奏就是能让人心跳加速,抑制不住的兴奋。

而和他们形成鲜明对比的就是坐在第一排的领导,和这些学生不同,这些教授可都能听懂英语。

他们实在想不通,一首歌词不太文雅的小黄歌,怎么能让大家这么嗨,而且林逸的说唱在他们耳朵里,除了聒噪,已经不能用其他词形容了。

但还是有两个年轻的老师跟着节奏下意识的点头,算是对这首歌小小的认可。

整首歌唱完后,林逸在鼓掌和欢呼声中说了声谢谢就下台了。

但这也不是酒吧卖唱,想来多少首就来多少首,林逸摆了摆手直接走向后台,把舞台交给了尼露拜尔。

接下来是她独唱一首《红豆》,作为整场晚会的收尾。

“还没好好的感受,雪花绽放的气候……”

这首抒情的音乐,给躁动的礼堂降了温,所有人都坐了下去,静静地欣赏着尼露拜尔动人的歌声。

这首歌获得了第一排领导的认可,学院书记点点头和旁边的院长说道,

“这首还不错,词也写的很好!”

院长也满意的附和道,

“嗯,这应该是我们学生自己创作的,看来我们学院的学生文化素养还是很高的。”

这首歌的歌词是林夕大师的经典之作,以物喻情,含蓄深刻,怎么可能写的不好。

两位经济学教授文学功底还不错,对歌词进行着很官方的评价。

“把红豆比喻成伤口,把抽象的情感具象化!”

“以简驭繁,兼具文学性和传播性,不知道和刚刚那首英文歌是不是一个学生写的。”

聊到刚刚的英文歌,学院书记摇头评价道,

“那首歌词,内容单薄,不堪入耳,容易给学生带来不好的影响。”

……………